Buli Siber: Menganalisis Karakteristik Gangguan Maya

Kandungan

• Kami menerangkan pelbagai manifestasi gangguan melalui internet.
• Keganasan yang tidak kelihatan
• Apa itu buli siber?
• Jenis-jenis buli siber
• Perbezaan dengan dandanan
• Apa yang berlaku kepada mangsa buli siber?
• Cegah kejadian buli siber
• Apa yang perlu dilakukan sekiranya buli siber dikesan?
• Buli siber, di peringkat undang-undang di Sepanyol
• Pemikiran terakhir

Kami menerangkan pelbagai manifestasi gangguan melalui internet.

Masa remaja adalah masa perubahan dan evolusi. Pada tahap ini, di mana kematangan fizikal dan mental berlaku, remaja mulai menjauhkan diri dari keluarga dan tokoh otoritas untuk mulai memberikan kepentingan yang semakin meningkat kepada kumpulan rakan sebaya, orang yang menyukainya sedang mencari identitinya.

Namun, pendekatan terhadap teman sebaya mereka tidak selalu menghasilkan interaksi yang positif, tetapi ada kemungkinan hubungan yang kasar terjalin kadang-kadang, hasilnya adalah buli atau, jika teknologi baru digunakan untuk ini, buli siber.

Artikel berkaitan: "Kaedah KiVa: idea yang menamatkan buli"

Keganasan yang tidak kelihatan

"Setelah penyebaran gambar di mana dia kelihatan telanjang, Fran mendapati bahawa mereka tidak berhenti mencapai mesej yang menertawakan penampilan fizikalnya. Situasi itu bukan hanya disebabkan oleh tahap maya, tetapi di dalam kelas, ejekan dan gangguan itu berterusan, bahkan hingga cari gambar yang disangkut di tiang di dalam dan di luar sekolah. Ibu bapanya mengemukakan beberapa aduan untuk menghentikan keadaan, tetapi walaupun semua kerosakan telah dilakukan. Suatu hari, setelah dua bulan mengusik berterusan, Fran dia tidak kembali rumah. Dia akan dijumpai sehari kemudian, digantung dari sebatang pohon di ladang berdekatan, meninggalkan surat perpisahan. "

Huraian peristiwa di atas termasuk dalam kes rekaan, tetapi pada masa yang sama ia mempunyai persamaan yang sangat nyata dengan kenyataan yang dialami oleh banyak pemuda yang dibuli. Sebenarnya, penjelasannya berdasarkan beberapa kes sebenar. Untuk lebih memahami keadaan, adalah mustahak untuk lebih memahami apa itu buli siber.

Apa itu buli siber?

Buli siber atau buli siber adalah subtipe buli tidak langsung yang berlaku melalui rangkaian sosial dan teknologi baru. Seperti dalam semua jenis buli, interaksi jenis ini didasarkan pada pelepasan tingkah laku dengan sengaja dengan tujuan untuk merosakkan atau mengganggu orang lain, mewujudkan hubungan ketaksamaan antara kedua-dua subjek (iaitu, orang yang mempunyai dominasi penyerang ke atas mangsa ) dan stabil dari masa ke masa.

Namun, hakikat penggunaan teknologi baru menjadikan ciri-ciri gangguan ini kelihatan bernuansa. Walaupun adanya hubungan yang tidak sama selalu terjadi, harus diambil kira bahawa rangsangan pencetus itu dapat berupa foto, komentar atau isi yang telah diterbitkan atau disiarkan tanpa niat untuk menyakiti siapa pun, sebagai gangguan yang disebabkan oleh penyalahgunaan ini penerbitan (niat untuk membahayakan ditempatkan pada orang ketiga ini).

Sebagai contoh, bahawa rakan atau individu yang sama menggantung atau mengirimkan foto seseorang yang salah rakannya mungkin tidak bermaksud bahawa dia ingin mempermalukannya, tetapi orang ketiga dapat menggunakan yang berbeza daripada yang dimaksudkan. Dalam kes buli siber, ia mesti diambil kira bahawa apa yang disiarkan di Internet dapat dilihat oleh banyak orang (banyak di antaranya tidak diketahui) dan pada bila-bila masa, sehingga satu situasi buli boleh membawa kesan dalam selang waktu yang banyak.

Sebagai tambahan, mangsa mempunyai rasa pertahanan yang lebih besar daripada serangan lain, kerana kerana rangkaian serangan itu dapat menjangkau mereka kapan saja dan di mana saja, dan mereka juga tidak tahu kapan mereka akan menyaksikan atau oleh siapa. berlaku. Akhirnya, tidak seperti kes buli tradisional, dalam penindasan siber penyerang boleh menjadi tidak dikenali.

Jenis-jenis buli siber

Buli siber bukanlah fenomena kesatuan yang berlaku dalam satu cara; Terdapat pelbagai bentuk, mulai dari gangguan korban dan pengecualian sosial hingga memanipulasi data sehingga membahayakan seseorang atas nama mereka sendiri. Internet adalah persekitaran yang terkenal dengan pelbagai kemungkinan teknologi yang ditawarkannya, dan sayangnya ini juga berlaku ketika menggunakan media ini sebagai alat untuk mengganggu orang lain.

Sekiranya berlaku buli siber, strategi untuk menyakiti seseorang dapat menggunakan semua potensi rangkaian, dari gambar yang tersimpan dan disebarkan dengan mudah hingga penggunaan rakaman suara atau photomontages.

Contoh yang jelas adalah foto dan video yang dibuat dan diterbitkan tanpa persetujuan untuk memeras ugut atau mengaibkan, mengarahkan ancaman melalui pelbagai platform atau laman web yang dibuat khusus untuk mengejek mangsa. Selain itu, bergantung pada objektif gangguan, kita dapat menemui kes seperti pengekstrakan , di mana mangsa diperas sebagai pertukaran kerana tidak menerbitkan atau memperluas foto atau video yang bersifat seksual.

Sebaliknya, harus diambil kira bahawa buli siber yang paling biasa dilakukan oleh kanak-kanak dan remaja, dapat mengeksploitasi semua sumber daya yang dapat dibayangkan, memandangkan orang-orang yang yang generasi asli digital sudah belajar menggunakan semua alat ini dari tahun-tahun awalnya.

Perbezaan dengan dandanan

Penting untuk diperhatikan bahawa buli siber berlaku di kalangan kanak-kanak bawah umur atau sekurang-kurangnya di kalangan rakan sebaya. Oleh itu, ia dibezakan dari dandanan, di mana orang dewasa menganiaya anak di bawah umur melalui internet (biasanya untuk tujuan seksual). Dalam kes kedua ini, gangguan melalui internet sering dikaitkan dengan jenayah.

Apa yang berlaku kepada mangsa buli siber?

Adalah biasa terjadi pada mangsa buli siber penurunan tahap harga diri dan konsep kendiri, bahkan kadang-kadang menyalahkan diri sendiri atas situasi tersebut. Ketidakamanan, perasaan kurang bersaing dan rasa malu kerana tidak dapat menjadikan situasi sebagai elemen yang tepat sering dijumpai dalam kes-kes buli siber.

Lebih jauh lagi, banyak mangsa dipaksa untuk menjaga undang-undang keheningan kerana takut akan akibat dari pelaporan. Ini menyebabkan penurunan prestasi sekolah, yang pada gilirannya membendung penurunan harga diri. Mangsa buli siber yang berterusan juga kurang mendapat sokongan sosial, dan dalam jangka masa panjang ikatan afektif dengan pihak ketiga menjadi sukar, menghalang pembangunan sosial.

Begitu juga, apabila buli siber sangat sengit dan berlangsung selama berbulan-bulan, ada kemungkinan mangsa akhirnya menunjukkan patologi keperibadian atau mood, seperti kemurungan teruk atau fobia sosial, bahkan sampai (seperti dalam kes rekaan yang dibuat di atas) untuk menyebabkan bunuh diri mangsa.

Cegah kejadian buli siber

Untuk mengesan kes buli siber, beberapa petunjuk yang mungkin berguna adalah pemantauan dan pengawasan perubahan tabiat dan penggunaan perangkat dengan akses Internet (termasuk penyembunyian ketika digunakan), ketidakhadiran dari kelas, peninggalan aktiviti kegemaran, pengurangan prestasi sekolah yang drastik, perubahan cara makan, perubahan berat badan, muntah dan cirit-birit tanpa sebab yang jelas, ketiadaan kontak mata, ketakutan pada waktu rehat, kedekatan yang berlebihan kepada orang dewasa, sikap tidak peduli, atau kurangnya pertahanan terhadap lelucon yang mungkin kelihatan tidak berbahaya .

Apa yang perlu dilakukan sekiranya buli siber dikesan?

Sekiranya dapat mengesan situasi seperti ini, perlu dilakukan komunikasi yang lancar dengan pelajar dan keluarganya, membuatnya dapat melihat bahawa dia menjalani situasi yang tidak diingini yang tidak boleh disalahkan di bawah umur, dengan membantu melaporkan kes itu dan menjadikan mereka merasa sokongan berterusan. Adalah mustahak untuk mengajar dan membantu mengumpulkan bukti buli (seperti tangkapan skrin atau penggunaan program yang merakam perbualan), untuk membuktikan keberadaannya.

Untuk mengatasi kewujudan penindasan siber, perlu dilakukan langkah pencegahan. Metodologi yang berbeza, seperti kaedah KiVa, telah membuktikan kegunaan bekerja dengan seluruh kumpulan kelas dan terutama dengan pelajar yang menyaksikan pencerobohan tersebut, sehingga penyerang merasakan penolakan terhadap tindakan mereka dan tidak melihat tingkah laku mereka diperkuat.

Dengan cara yang sama, sangat penting untuk bekerjasama dengan pelajar yang diserang dan pelajar yang menyerang, untuk menunjukkan sokongan dan meningkatkan harga diri yang pertama dan membangkitkan empati yang kedua dengan membuat mereka melihat kemungkinan kerosakan yang disebabkan oleh tingkah laku mereka boleh menyebabkan mangsa dan orang lain (termasuk dirinya).

Buli siber, di peringkat undang-undang di Sepanyol

Gangguan maya adalah satu siri jenayah berat yang boleh menjatuhkan hukuman penjara selama beberapa tahun. Namun, harus dipertimbangkan bahawa di Sepanyol hanya dari usia 14 tahun boleh dikenakan hukuman jenayah, sehingga sebahagian besar hukuman penjara tidak dijatuhkan.

Walaupun demikian, sistem perundangan mempunyai rangkaian tindakan tatatertib yang dapat dilaksanakan dalam kes-kes ini. Di samping itu, walaupun tanggungjawab undang-undang terletak di bawah penyerang kecil, orang-orang sah yang bertanggungjawab terhadap anak di bawah umur dan sekolah di mana orang yang diganggu dan dianiaya juga mempunyai hak tersebut. Mereka akan bertanggung jawab untuk menanggung ganti rugi kepada mereka yang diganggu dan juga sekatan yang mungkin dikenakan kepada mereka sendiri.

Dalam kes buli siber , jenayah induksi untuk bunuh diri, kecederaan (fizikal atau moral), ancaman, paksaan, penyiksaan atau jenayah terhadap integriti moral, kejahatan terhadap privasi, penghinaan, pelanggaran hak untuk gambar diri sendiri dan kekeliruan rumah, penemuan dan pendedahan rahsia (termasuk pemprosesan data peribadi), kerosakan komputer dan pencurian identiti.

Langkah-langkah pembetulan yang dicadangkan untuk penceroboh itu termasuk waktu cuti hujung minggu, pelaksanaan tugas-tugas sosio-pendidikan, faedah untuk masyarakat, percubaan dan ketahanan.

Pemikiran terakhir

Kajian semasa mengenai fenomena buli siber menjelaskan bahawa masih banyak pekerjaan yang harus dilakukan, terutama mengingat evolusi teknologi dan rangkaian yang berterusan (tren dan aplikasi baru muncul). Lebih jauh lagi, dengan mempertimbangkan bahawa generasi baru dilahirkan dalam lingkungan yang semakin maya, dasar pencegahan yang sedang diterapkan harus maju, mulai dari dilaksanakan di Pendidikan Menengah hingga memberikan konsep dasar dalam Pendidikan Rendah.

Dengan cara yang sama, lebih banyak latihan dalam hal ini diperlukan dalam sektor profesional yang menangani kes seperti ini. Penyelidikan dalam hal ini agak langka dan sangat baru, yang memerlukan pembuatan langkah-langkah dan protokol yang semakin berkesan yang dapat membantu mengakhiri bencana ini dan meningkatkan keselamatan dan kualiti hidup remaja.

Pendekatan psikososial diperlukan untuk menamatkan masalah buli siber. Ini adalah tugas yang dapat diselesaikan jika serangkaian perubahan sosial dan budaya terjadi, di antaranya adalah pengembangan kesadaran mengenai subjek ini dan pengembangan kebijakan dan kaedah intervensi sekolah yang mencegah fenomena ini. Kaedah KiVa, misalnya, menunjukkan arah ini, dan terbukti sangat berkesan. Apa yang dimaksudkan adalah tidak campur tangan hanya pada mangsa dan pendera, tetapi pada keseluruhan struktur sosial yang merangkumi keduanya.