Psikologi Memberi Anda 6 Petua Untuk Menulis Lebih Baik

Kandungan

• Ahli psikologi kognitif Steven Pinker menerangkan kunci penulisan yang sangat baik.
• Penulisan dan psikologi, banyak persamaan
• Steven Pinker membawa kita kunci psikologi untuk menulis dengan lebih baik
• 6 petua psikologi untuk penulis
• 1. Letakkan diri anda dalam kasut (dan dalam fikiran) pembaca
• 2. Gunakan gaya langsung, dengan gambar dan perbualan
• 3. Letakkan pembaca mengikut konteks
• 4. Kreativiti (tetapi akal sehat) ketika mengikuti peraturan
• 5. Jangan berhenti membaca
• 6. Kaji teks dengan teliti dan sabar
• Satu pemikiran terakhir

Ahli psikologi kognitif Steven Pinker menerangkan kunci penulisan yang sangat baik.

Membaca adalah salah satu kesenangan hidup yang luar biasa, tanpa ragu ragu.Beberapa hari yang lalu, kami menyenaraikan kedudukan kami dengan 50 buku penting yang mesti anda baca sekali dalam hidup anda, dan hari ini kami kembali lagi, walaupun dari sudut pandangan lain.

Penulisan dan psikologi, banyak persamaan

Kami sentiasa berkomunikasi dengan kata-kata bertulis; mereka adalah sebahagian daripada kehidupan kita dan warisan budaya kita. Kita semua pada suatu ketika merasa perlu menuliskan pemikiran atau kisah kita, dan menulis bahawa menjadi penekanan.

Kita mungkin bukan genius sastera Gabriel García Márquez atau William Shakespeare, tetapi tuntutan pen dan kertas (atau papan kekunci untuk peribumi digital) sering dikemukakan kepada kami. Namun, meletakkan di atas idea-idea dan refleksi yang ada di dalam fikiran kita boleh menjadi usaha yang rumit, dan jika tidak, tanyakan kepada penulis dan "sindrom halaman putih" yang ditakuti mereka.

Steven Pinker membawa kita kunci psikologi untuk menulis dengan lebih baik

Salah seorang ahli psikologi terkenal hari ini, Steven Pinker, ahli bahasa dan psikologi kognitif di Universiti Harvard, mempunyai beberapa jawapan untuk membantu kita maju dalam bidang penulisan.

Dalam bukunya The Sense of Style: The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century ( Sense of Style: bimbing pemikir untuk menulis pada abad XXI ), diterbitkan pada tahun 2014, Pinker menasihati kami dan menawarkan panduan komprehensif bagi mereka yang ingin kami tingkatkan sebagai penulis.

Di samping itu, cadangan dan ajarannya didasarkan pada banyak penyelidikan ilmiah dalam bidang neurosains dan psikologi kognitif: Pinker mengkaji penemuan dalam sistem kerja otak kita dan mengajar kita untuk meningkatkan kemampuan menulis. Penulis mencadangkan satu siri teknik dan strategi yang bertujuan untuk memahami bagaimana minda kita berfungsi sehingga kita tahu bagaimana memanfaatkannya sepenuhnya, dalam hal ini menjadi lebih kreatif dan cekap ketika menulis.

6 petua psikologi untuk penulis

Di bawah ini kami telah meringkaskan enam perkara yang menjadi asas ajaran Steven Pinker. Sekiranya anda ingin menjadi penulis dan memperbaiki cerita anda, ini dapat membantu anda.

1. Letakkan diri anda dalam kasut (dan dalam fikiran) pembaca

Pembaca tidak tahu apa yang anda tahu. Ini kelihatan seperti titik yang sangat jelas, tetapi tidak begitu jelas. Sekiranya ada orang yang tidak memahami dengan baik apa yang anda cuba sampaikan kepada mereka melalui teks anda, masalahnya bukan masalah mereka, tetapi masalah anda. Maaf.

Sebab psikologi kegagalan menulis ini adalah kerana otak kita cenderung mengambil banyak pengetahuan, data dan hujah kerana anda sudah mengenalinya, tetapi adakah pembaca anda juga mengenali mereka? Mungkin tidak, dan ini adalah masalah yang sering dihadapi, dengan kritikan dan renungan diri.

Steven Pinker menyebut kesalahan ini sebagai "kutukan pengetahuan", dan memang demikian ketidakupayaan banyak penulis untuk memahami bahawa orang lain tidak tahu apa yang mereka tahu. Ini membawa kepada teks yang tidak jelas, di mana perkara-perkara yang dianggap tidak betul yang menyesatkan pembaca. Dalam bukunya, Pinker menyatakan bahawa kaedah terbaik untuk mengelakkan terjadinya kesalahan ini (yang dengan cara ini adalah salah satu yang paling biasa menurut penyunting) adalah dengan menghantar draf teks kepada seseorang tanpa pengetahuan khusus, dan bertanya kepadanya jika dia faham segalanya, atau tidak.

2. Gunakan gaya langsung, dengan gambar dan perbualan

Psikologi kognitif tidak jemu mengulanginya lebih daripada 30% otak kita mempunyai fungsi yang berkaitan dengan penglihatan. Pinker juga menunjukkan bahawa terdapat banyak bukti saintifik yang menunjukkan bahawa pembaca memahami dan dapat mengingat lebih banyak elemen teks yang berkaitan dengan bahasa yang membangkitkan gambar.

Di samping itu, lebih senang menggunakan gaya percakapan dan memahami pembaca sebagai orang yang terkenal: ini akan membuat mereka merasa menjadi sebahagian daripada kisah dan dunia dalaman penulis. Walau bagaimanapun, Pinker menegaskan, menulis dengan gaya yang difokuskan untuk memberi kesan kepada pembaca mencapai kesan sebaliknya, dan pembaca mungkin merasa terharu dan melihat jarak yang jauh dari apa yang ingin disampaikan oleh pengarang.

Sebenarnya, penyelidikan mendapati bahawa ramai pelajar kolej sengaja menggunakan perbendaharaan kata yang sangat kompleks untuk kelihatan lebih pintar. Sebenarnya, teks paling mudah di peringkat leksikal bertepatan dengan pengarang kecerdasan unggul.

Caranya untuk mencari keharmonian antara pembaca dan pengarang, menurut Pinker, adalah sebagai penulis membayangkan bahawa anda mendapati diri anda dalam perbualan dengan seseorang yang mempunyai tahap budaya yang serupa dengan anda, tetapi yang mempunyai sedikit pengetahuan daripada anda di bidang tentang yang anda bicarakan. Dengan cara ini anda dapat membimbing pembaca dan membuatnya dapat mengetahui beberapa perkara yang sudah anda ketahui tetapi yang belum diketahui olehnya.

3. Letakkan pembaca mengikut konteks

Anda perlu menjelaskan kepada pembaca apa objektif teks tersebut, mengapa anda memberitahu mereka sesuatu, apa yang akan mereka pelajari daripadanya. Penyelidikan melaporkan bahawa pembaca yang mengetahui konteksnya dari awal pembacaan lebih baik dapat memahami teks secara menyeluruh.

Pinker sendiri menekankan perkara ini, dengan menyatakan bahawa pembaca mesti mengetahui latar belakang untuk dapat membaca antara baris dan menghubungkan semua konsep dan hujah dengan cara yang lebih intuitif. Ini bermaksud bahawa pembaca berada dalam teks dari pengetahuan sebelumnya, dan itu membantunya memahami apa yang sedang dibacanya. Sebenarnya, jika tidak ada rujukan untuk mengontekstualisasikan, pembaca tidak akan dapat memahami garis-garis di hadapannya dengan secukupnya, itu akan menjadi bacaan dangkal.

Nasihatnya jelas: sebagai pengarang kita mesti mencari pembaca, menunjukkan kepadanya apa subjek teks dan apa yang ingin kita jelaskan. Walaupun sebilangan penulis enggan melakukan ini kerana tidak menghilangkan ketegangan dan misteri dari teks, kebenarannya adalah seolah-olah lebih masuk akal untuk menaklukkan pembaca dari saat pertama dan membuat mereka menyimpan perhatian dan minat sepanjang membaca daripada tidak mempercayai bahawa, Tanpa dapat membuat kontekstual, anda akan dapat menyelesaikan bahkan perenggan pertama.

4. Kreativiti (tetapi akal sehat) ketika mengikuti peraturan

Dengan ini kita tidak bermaksud bahawa kita tidak harus menghormati peraturan ejaan dan tatabahasa, tetapi ketika kita menulis, kita juga harus meninggalkan ruang untuk kreativiti dan improvisasi. Kamus itu bukan buku suci, Pinker berpendapat. Terlebih lagi: editor kamus berperanan menangkap tren dan penggunaan istilah tertentu dalam setiap edisi baru, dan ini hanya dapat dicapai dengan terhubung dengan masyarakat, yang merupakan mesin yang memberi makna kepada bahasa.

Sudah tentu: anda perlu mengetahui peraturannya dengan baik agar dapat melanggarnya dari semasa ke semasa dengan kreativiti yang baik. Kreativiti, tentu saja, mesti menjadi tanda kualiti, bukan peluang untuk menunjukkan bahawa kita ingin "menjadi pintar". Sekiranya anda tidak mengetahui peraturan penulisan bahasa secara menyeluruh, lebih baik anda tidak mencuba mencipta semula roda dan berpegang pada beberapa kanon ortodoks dalam teks anda. Akan ada masa untuk berinovasi, kemudian.

5. Jangan berhenti membaca

Ini dan panduan penulisan lain adalah alat yang menarik dan berharga, tetapi jika anda ingin memperbaiki diri sebagai penulis, anda perlu banyak membaca, hari demi hari.

Visi Pinker sangat jelas: untuk menjadi penulis berkualiti tinggi, seseorang mesti membenamkan diri dalam pelbagai buku dan teks, berusaha mempelajari bahasa baru, sumber sastera, istilah dan frasa baru untuk berkembang sebagai pemikir dan, oleh itu, sebagai Penulis.

Sangat mudah: terus belajar dan meneliti adalah salah satu kunci untuk memperluas cakerawala mental anda dan, seterusnya, kemahiran menulis anda.

6. Kaji teks dengan teliti dan sabar

Untuk menjadi penulis yang cemerlang, tidak digalakkan anda menulis teks yang hebat pada kali pertama, tepat pada waktunya. Sebenarnya, itu adalah kemahiran yang dikuasai oleh sedikit, sangat sedikit. Sebenarnya, ia jauh lebih baik jika anda menghabiskan banyak masa dan berhati-hati untuk menyemak dan membina semula teks anda.

Steven Pinker percaya bahawa semakan adalah salah satu kunci kepada penulis yang baik. "Sangat sedikit pengarang yang cukup menuntut untuk menangkap kata-kata tepat yang paling tepat menjelaskan apa yang ingin mereka sampaikan. Sedikit tetapi lebih dari cukup. Ini dicapai dengan kemampuan untuk mengetahui bagaimana mengkaji dan menyempurnakan setiap perenggan, setiap ayat. Semasa kita menulis, kita perlu mengkaji dan merumuskan semula untuk membuat mesej jelas dan sampai kepada pembaca dengan tepat, ”kata Pinker.

Satu pemikiran terakhir

Keupayaan untuk berkomunikasi melalui teks dan buku adalah sesuatu yang dapat dipelajari. Hanya perlu berlatih dan memulakan bakat kita.

Strategi dan teknik ini untuk meningkatkan penulisan yang diberikan Steven Pinker kepada kami dapat membantu kami berempati dengan pembaca kami dan menyampaikan mesej kami dengan cara yang terbaik. Tulis!