Memecahkan Siling Kaca Dengan Kelawar dan Bola: Bagaimana Wanita Mempengaruhi Sukan

Namun, dengan semua skandal sukan baru-baru ini menggegarkan negara, saya mendapati diri saya fokus pada sesuatu yang sama sekali berbeza. Saya berfikir, "Mengapa tidak lebih banyak wanita terlibat dalam semua ini?" Bukan sekadar menghentikan 'permainan kuda', tetapi untuk menegaskan pengaruh unik kita sendiri dalam perkara ini? Kami mungkin lebih banyak dan mengungguli lelaki dalam beberapa perlumbaan paling kompetitif hari ini, tetapi ketika datang ke lapangan bola negara kita, sebaliknya adalah benar.

Semasa Kongres lulus Tajuk IX 40 tahun yang lalu, banyak yang benar percaya bahawa ini akan menjadi kejayaan bagi wanita dan sukan. Undang-undang itu tidak hanya memberikan sokongan kewangan yang setara untuk pasukan gadis di sekolah, tetapi mengubah sikap mengenai atletisme wanita. Gadis-gadis, yang pernah menghindari kelas gim, kini merasa senang untuk menjadi atletik, malah berotot. Beribu-ribu melanjutkan pelajaran ke sekolah Bahagian I, lulus dengan kecekapan tinggi dalam sukan pilihan mereka. Generasi wanita - banyak yang kini mencapai usia bimbingan utama - mempunyai latihan dan pengalaman yang cukup untuk mengajar orang lain bermain.Tetapi, sementara jumlah gadis muda yang belum pernah terjadi sebelumnya mengambil bahagian dalam sukan, tidak banyak wanita yang berperanan sebagai jurulatih.

Kita hanya perlu melihat pencapaian luar biasa bagi mereka yang telah menghadapi cabaran (seperti Pat Summit, jurulatih bola keranjang kolej legenda Tennessee dan April Heinrichs, yang memimpin pasukan bola sepak Amerika Syarikat untuk kemenangan Olimpik) untuk melihat apa yang dapat disumbangkan oleh wanita dalam sukan. Walaupun kita mungkin tidak pernah melihat wanita sebagai ketua jurulatih pasukan profesional lelaki, sukan belia adalah perkara yang berbeza. Tentunya perspektif dan kehadiran wanita di bidang tersebut sangat dialu-alukan oleh banyak ibu bapa yang prihatin terhadap jurulatih yang melintasi jalan yang salah di luar sana.

Namun NCAA melaporkan bahawa lebih daripada 90 peratus jurulatih untuk pasukan sukan lelaki dan wanita adalah lelaki. Menurut New York Times tuntutan ibu yang bekerja sebahagiannya untuk menjelaskan kecenderungan ini, menjelaskan bahawa wanita atletik yang akhirnya menjadi ibu sudah melakukan banyak tugas - bekerja dan merawat rumah dan anak-anak mereka. Jadi, hampir dengan refleks, mereka meninggalkan bimbingan kepada ayah. Di peringkat profesional ada masalah lain. USA Today mengatakan bahawa ketika sukan wanita menjadi lebih popular dan menguntungkan, pekerjaan bimbingan profesional menjadi lebih menarik bagi lelaki. Yayasan Sukan Wanita melaporkan bahawa, sejak tahun 1972 (ketika Judul IX diberlakukan), ketua jurulatih pasukan wanita antara wanita turun dari 90 peratus menjadi 42.4 peratus. Ada yang percaya kerana wanita tidak mempunyai tauliah jurulatih lelaki yang lebih berpengalaman, sementara yang lain mengatakan bahawa lelaki melakukan pengambilan pekerja dan mereka sering memilih salah seorang daripada mereka sendiri.

Setelah melatih pasukan kanak-kanak lelaki selama lebih dari sepuluh tahun, saya dapat memberitahu anda bahawa masalah menjaga wanita dari padang bola - mulai dari tahap profesional hingga tahap profesional - melampaui kekurangan minat, masa lapang, dan pengalaman kita. Pendekatan kami untuk sukan, sesama jurulatih dan pemain kami berbeza, dan perbezaan inilah yang menimbulkan cabaran yang unik. Adakah kita menegaskan perspektif khas kita? Bawa cara kemenangan kita sendiri untuk pertandingan berpasukan? Atau adakah siling kaca yang satu ini lebih baik dibiarkan tidak pecah, sehingga lelaki terus menguasai ladang?

Saya cadangkan kita menghadapi cabaran ini dan mulakan dengan memasukkan diri kita dalam kalangan atlet muda. Berikut adalah beberapa cara yang saya, dan tiga jurulatih wanita lain yang saya kenal, membawa pengaruh kami ke bidang sukan belia. Dalam kes saya, saya merujuk kepada tugas enam tahun sebagai jurulatih untuk pasukan baseball perjalanan lelaki peringkat kebangsaan, dibantu oleh empat bekas pemain kolej lelaki Bahagian I. Tiga jurulatih wanita lain terlibat dalam pasukan bola sepak, bola keranjang dan tenis sekolah menengah anak lelaki mereka, juga dibantu oleh jurulatih lelaki. Kami semua wanita dengan banyak pinggan mangkuk kami - Saya adalah ibu kepada tiga orang anak dan seorang psikologi sepenuh masa, yang lain juga ibu yang bekerja. Tetapi kita semua meminati sukan dan anak-anak kita dan bertekad untuk menggabungkan kedua-duanya.

Apa yang dibawa oleh wanita untuk melatih:

1) Bersedia untuk Bermain - Lelaki (dan kanak-kanak) mahu keluar di padang dan bermain. Dan siapa yang menyalahkan mereka? Tetapi, jurulatih wanita cenderung menekankan pentingnya pemanasan, regangan dan persiapan otot untuk mengelakkan kecederaan. Sebagai contoh, saya sangat terlindung dari lengan kendi saya, yang bermaksud pemanasan lama sebelum perlawanan dan jumlah nada rendah semasa mereka - sekatan yang mengganggu untuk kanak-kanak lelaki dan beberapa jurulatih. Mungkin ini adalah jenis kesedaran yang berbeza dari tubuh kita, tetapi jurulatih wanita memperhatikan kesihatan pemain mereka dalam jangka panjang, tumpuan yang kadang-kadang diabaikan oleh lelaki - dan bahkan beberapa ibu bapa.

2) Berlatih Menjadi Sempurna - Begitu juga, jurulatih wanita nampaknya memberikan nilai yang lebih tinggi pada latihan berbanding bermain permainan. Walaupun beberapa pemain muda lebih suka, badan mereka yang tumbuh belajar melalui pengulangan. Mungkin ini sesuatu yang ibu tahu secara naluriah - berapa kali kita berlatih mengikat tali? Beberapa jurulatih lelaki percaya bahawa latihan dinilai lebih tinggi dan pemain memerlukan lebih banyak persaingan untuk berjaya. Pada pasukan perjalanan saya, saya berkempen untuk latihan rutin sehingga mereka menjadi sebahagian daripada latihan biasa kami. Pada akhirnya, jurulatih bersetuju bahawa anak lelaki kami adalah pemain yang lebih konsisten sebagai hasilnya. Ini juga mengajarkan kepada mereka tentang nilai kerja keras, pembinaan kemahiran dan disiplin - alat yang berguna untuk kehidupan di luar lapangan juga.

3) Belajar dari Kesalahan - Menjerit, menendang dan mematahkan kelawar bukanlah reaksi luar biasa oleh kumpulan lelaki saya ketika pemain melakukan kesalahan. Mereka diketawakan, diejek, bahkan dipermalukan di lapangan dan di gali berikutan kesalahan tulang kepala. Latihan bunuh diri (lari cepat dan cepat yang dilakukan sehingga keletihan) digunakan sebagai alat "mengajar", tetapi saya melihatnya hukuman yang tidak bermanfaat. Walaupun kesilapan mengecewakan semua orang - jurulatih, ibu bapa dan terutama pemain - wanita yang saya bercakap dengan lebih kerap menarik pemain agar tidak bercakap dengan tegas, tetapi secara senyap-senyap. Kemarahan kelihatan tidak sesuai. Taktik saya termasuk memberi amaran kepada pemain bahawa melainkan jika kita melihat peningkatan usaha dan prestasi, mereka tidak akan memulakan permainan seterusnya. Walaupun tidak selalu merupakan langkah terbaik untuk memenangkan permainan, ini memodelkan penetapan had daripada penindasan.

4) Bentuk Atas Statistik - Jurulatih wanita cenderung lebih fokus pada pengalaman pasukan dan kurang pada skor dan statistik individu. Bagi lelaki, penghujung permainan hampir selalu membawa kepada perolehan kedudukan, purata pemukul dan peratusan asas. Jelas sekali kemenangan sangat penting bagi semua jurulatih - saya tidak bercakap mengenai Mommyball vs Moneyball. Saya masih ingat sama seperti yang lain ketika pasukan kami melayakkan diri ke Cooperstown's Tournament of Champions satu tahun. Dalam kegembiraan saya, saya bahkan menulis sebuah artikel mengenai budak-budak bandar dari NY yang menghadapi pasukan luar bandar yang berlatih sepanjang tahun - sebuah kisah yang berjaya sampai ke sampul Majalah Baseball Junior. Tetapi nilai statistik tidak pernah diutamakan daripada keseluruhan isyarat; membina pasukan, belajar besbol dan mencipta kenangan sepanjang hayat.

5) Kesukanan - Walaupun setiap permainan sukan remaja diakhiri dengan jabat tangan, jurulatih wanita cenderung mengambil ritual ini dengan lebih serius. Mereka memberi petunjuk kepada pemain bagaimana untuk kalah tanpa amukan, perbincangan sampah berlebihan atau tingkah laku tidak sportif dan menang tanpa terlalu banyak pertunjukan. Kemahiran interpersonal, yang sering dikembangkan pada wanita, digunakan untuk berurusan dengan pemain, ibu bapa, umps dan jurulatih lain. Saling menghargai diharapkan di dalam dan di luar lapangan dengan cara yang dititikberatkan oleh lelaki. Walaupun jelas tidak berlaku untuk semua pelatih lelaki, ada juga yang tidak hanya bertolak ansur dengan tingkah laku buruk, tetapi juga melakukan hal itu.

6) Bersenang-senang dan Berkeliling - Ini adalah kawasan yang sukar untuk saya bincangkan dengan jurulatih wanita lain, memandangkan suasana semasa sukan remaja. Walaupun jurulatih lelaki cenderung berkuda dengan anak lelaki dengan cara yang tidak dapat dilakukan oleh wanita, tetapi apabila pemain memerlukan sudut pandang lain sangatlah berharga. Suatu musim, saya diberitahu oleh beberapa anak lelaki bahawa seorang jurulatih dari pasukan lain memberi mereka "creep." Saya tahu bahawa dia sangat fizikal dengan kanak-kanak lelaki itu, bergelut dengan mereka di dalam dan di luar lapangan, tetapi semasa pertanyaan lanjut, saya mendapat tahu lebih banyak. Mereka telah pergi ke rumahnya untuk bermalam dan dia menawarkan untuk berkongsi bilik hotel dengan mereka ketika mereka pergi ke kejohanan. Saya cukup mendengar laporan tingkah lakunya kepada ketua liga - bukan tanpa keraguan, kerana dia adalah jurulatih yang hebat - tetapi hasilnya, penyertaannya tiba-tiba berakhir. Jika dilihat semula, saya gembira saya bercakap.

Mungkin yang paling penting, pada akhirnya, ialah memberi peluang kepada wanita untuk berkhidmat sebagai panutan. Setelah mula mengadakan latihan bersama anak saya dan lima belas rakan sepasukannya ketika mereka berusia tujuh tahun, saya diberitahu bahawa mereka hampir tidak menyedari bahawa saya perempuan ketika itu. Selama enam tahun kami bersama, saya hanya "Pelatih Viv," bahkan kepada anak saya, sekarang 18, yang kadang-kadang tergelincir dan memanggil saya "ibu." Anak-anak lelaki menganggap bahawa saya boleh membuang dan menangkap, melakukan fungo dan lada, seperti lelaki. Saya tahu besbol dan itulah yang penting. Mereka memperlakukan saya, seperti yang saya lakukan, seolah-olah kita bekerja sebagai satu pasukan, tanpa mengira perbezaan kita.

Saya adalah jurulatih pitching mereka, yang pertama kali mengajar mereka bagaimana mencari zon mogok dengan bola cepat, lekukan dan pertukaran. Dan saya adalah orang yang berjalan ke gundukan untuk menolong mereka ketika mereka kehilangannya. Ketika mereka berkecil hati, kecewa atau merasa ingin menangis, saya menenangkan mereka sehingga air mata tidak mengalir. Yang paling penting, saya menawarkan mereka cara yang berbeza untuk mendekati permainan dan melihat wanita. Sebilangan kanak-kanak lelaki ini mendapat perjalanan penuh ke sekolah Bahagian I untuk bermain bola. Selalunya mereka menelefon untuk memberitahu saya apa yang mereka lakukan - seperti orang yang mengetahui bahawa dia diperiksa oleh Mets. Saya gembira dengan pencapaian mereka, tetapi lebih penting lagi kerana mereka memberi tahu saya.

Wanita telah memecahkan begitu banyak siling kaca dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Sukan kejurulatihan adalah satu lagi yang bersedia untuk jatuh. Kami memerlukan lebih banyak wanita di luar sana - melatih atlet lelaki dan wanita - untuk membawa pengaruh kami ke permainan dan kehidupan pemain ini.

Menurut anda bagaimana jurulatih wanita dapat menyumbang kepada sukan?

****
Vivian Diller, Ph.D. adalah ahli psikologi dalam praktik swasta di New York City. Dia berkhidmat sebagai pakar media dalam pelbagai topik psikologi dan sebagai perunding kepada syarikat yang mempromosikan produk kesihatan, kecantikan dan kosmetik. Bukunya, "Face It: What Women Really Feel As their Looks Change" (2010), diedit oleh Michele Willens, adalah panduan psikologi untuk membantu wanita menangani emosi yang disebabkan oleh penampilan mereka yang berubah.

Untuk maklumat lebih lanjut, sila lawati laman web saya di www.VivianDiller.com. Kawan saya di Facebook (di http://www.facebook.com/Readfaceit) atau teruskan perbualan di Twitter.