Lateraliti dan Lintang bersilang: Apakah Mereka?

Kandungan

• Mengapa setiap orang mempunyai keutamaan ketika menggunakan bahagian badan mereka?
• Apakah lateral dan lateral bersilang?
• Lintang sisi, sisi dan dominasi homogen
• Mengapa terdapat sisi bersilang?

Mengapa setiap orang mempunyai keutamaan ketika menggunakan bahagian badan mereka?

Tubuh manusia, seperti hampir semua badan yang mengisi kumpulan bentuk kehidupan haiwan, mengikuti corak simetri.

Kami mempunyai dua lengan, dua kaki, dua mata dan hidung di paksi pusat kami, dan logik yang sama diulang dalam susunan hampir semua organ kita. Kami disesuaikan untuk melihat dan bertindak dengan cara yang sama di sebelah kiri dan kanan.

Apakah lateral dan lateral bersilang?

Seperti yang anda jangkakan, peraturan yang sama terkandung dalam bentuk otak kita. Kami mempunyai dua belahan otak, masing-masing di kiri dan kanan, yang seperti gambar cermin antara satu sama lain ... sekurang-kurangnya dengan mata kasar. Pada hakikatnya, kedua belahan otak sangat berbeza pada tahap sel dan, sebenarnya, bertanggungjawab untuk proses yang berbeza. Kita semua tahu idea yang mengatakan bahawa hemisfera kanan adalah rasional dan analynik, sementara sebelah kanan adalah emosional dan bertindak balas dengan cara yang istimewa terhadap muzik.

Variasi halus ini bermaksud bahawa untuk tugas-tugas tertentu kita mempunyai satu sisi badan kita yang bertindak balas secara berbeza terhadap sisi berlawanan, kerana setiap bahagian ini berkaitan dengan salah satu daripada dua hemisfera otak. Sebagai contoh, kebanyakan kita mempunyai tangan yang dominan dan kita menganggap diri kita tangan kanan, kerana kita menggunakan hak kita untuk hampir semua perkara. Walau bagaimanapun, kenyataan ini tidak bermaksud bahawa kita mempunyai satu setengah badan yang sepenuhnya dominan. Menariknya, ada kemungkinan seseorang mempunyai tangan kanan yang dominan, tetapi sebaliknya mungkin berlaku untuk mata atau kaki mereka. Ini adalah kes-kes bersebelahan.

Lintang sisi, sisi dan dominasi homogen

Lazimnya kita berbicara mengenai lateralitas yang homogen, kerana orang yang tangannya dominan adalah satu di satu sisi cenderung mempunyai dominasi anggota badan dan deria yang lain selari dengan bahagian tersebut. Oleh itu, apabila kita bercakap mengenai lateraliti kita merujuk kepada perbezaan dominasi yang ada pada diri seseorang, dan kumpulan dominasi inilah yang menentukan sama ada terdapat salib atau lateral yang homogen.

Walau apa pun, lateral bersilang adalah satu bentuk lateralitas yang lain, dan keberadaan satu jenis atau yang lain adalah akibat dari fungsi sistem saraf kita. Ini bermaksud bahawa dalam hubungan antara bahagian tubuh kita yang berlainan dari saraf di mana penyebab satu atau jenis jenis lateral lain harus dicari, dan ini juga dapat ditentukan oleh kawasan-kawasan tubuh yang mempengaruhi. Dalam pengertian ini, ada yang berbeza kelas penguasaan yang berfungsi sebagai kriteria untuk menentukan jenis lateral:

1. Manual dominasi: ditakrifkan oleh dominasi satu atau yang lain ketika mengambil objek, menulis, menyentuh, dll.
2. Kaki dominasi: didefinisikan oleh dominasi satu atau kaki yang lain untuk menendang, menendang bola, berdiri di sebelah kaki, dll.
3. Dominasi pendengaran : kecenderungan menggunakan satu telinga atau yang lain untuk mendengar, memakai alat dengar, dll.
4. Okular atau visual dominasi: ditakrifkan oleh mata yang dominan ketika melihatnya.

Mengapa terdapat sisi bersilang?

Mekanisme saraf yang mana satu atau lain jenis lateralitas berlaku tidak begitu terkenal, atau mengapa kadang-kadang kes-kes bersebelahan terjadi, kerana kebanyakannya adalah homogen. Walau apa pun, lateralis silang akan menjadi bukti bahawa tidak ada pusat perencanaan besar yang bertanggung jawab untuk mengkoordinasikan berbagai dominasi atau bahawa, jika ada, fungsinya atau sangat penting.

Walau bagaimanapun, pada masa ini dipercayai bahawa lateral melintang dapat memberikan beberapa masalah ketika mengkoordinasikan bahagian-bahagian tubuh yang dominannya tidak sesuai, seperti ketika menulis. Penyelidikan dalam hal ini adalah kekurangan, tetapi dianggap berhati-hati untuk mempertimbangkan lateral silang sebagai faktor risiko kemunculan gangguan pembelajaran pada kanak-kanak.

Walau bagaimanapun, kerana sistem hubungan antara neuron yang berdasarkan dominasi adalah sangat plastik (iaitu, dapat disesuaikan dengan pembelajaran dan pengalaman kita), lateralitas tidak hanya ditentukan oleh genetik, tetapi tingkah laku juga mempengaruhinya. belajar, budaya, tabiat, dll.

Lintang sisi bukan pengecualian terhadap peraturan ini, dan oleh itu adalah mungkin untuk belajar mengurangkan kesan dominasi yang sangat melampau untuk menggunakan bahagian tubuh yang homolog pada separuh yang lain, dalam hal ini akan berlaku lateral paksa .